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【视频】小学英语48个音标发音(附详细图解和视频)+音节分类汇总-小学学习通

毋庸置疑,音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩子们英语发音的准确性,这对积累词汇尤其重要!
下面,将分类整理的英语音标读法分享给各位,希望能帮助大家学习和记忆。
音标发音

视频教程
很棒的视频

来源:网络

国际音标表(英语语音)
元音
单元音
前元音
[i:]
[i]
[e]
[?]
中元音
[?]
[?:]
[?]
后元音
[u:]
[u]
[?:]
[?]
[a:]
双元音
开合双元音
[ei]
[ai]
[?i]
[?u]
[au]
集中双元音
[i?]
[ε?]
[u?]
辅音
爆破音
清辅音
[p]
[t]
[k]
浊辅音
[b]
[d]
[g]
摩擦音
清辅音
[f]
[s]
[?]
[θ]
[h]
浊辅音
[v]
[z]
[?]
[e]
破擦音
清辅音
[t?]
[tr]
[ts]
浊辅音
[d?]
[dr]
[dz]
鼻音
(浊辅音)
[m]
[n]
[?]
舌则音
(浊辅音)
[l]
[r]
半元音
(浊辅音)
[w]
[j]

48个国际音标的发音—元音:
[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[?:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。[?]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,张宝成口腔自然放松发声。
[?:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。[青春出动?]口腔打开笠头螈,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。[?]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[?]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[ei]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。[ai]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。[?i]由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读盲族,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合广仁驾校。
[au]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。[花腰新娘?u]由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读错嫁罪妃,口形由半开到畅谈罗定小,与字母O的发音相同。
[i?]由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开邱钟惠。[e?]由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。[u?]由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音:
[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。
[s]双唇微微张开尤弥尔,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出杨奇函,但声带不振动。[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。
[?]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。[莎莎舞?]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动星动烟火。
[t?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。[d?]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。
[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。[e]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势奇门鬼谷,声带不振动。[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。
[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。[r]舌尖向上卷起陶平生,舌头不要接触任何部位番茄叶霉病,双唇稍微突出,声带振动。[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出圣者晨雷。
鼻音
[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。
[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。[?马秋子 ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。
辅音
[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。

音节分类
1.音节:
以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [? ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。
2.音节的划分:
① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter
② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。
例如:长音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther
 短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er
3.重读音节:
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

4.开音节:
① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret
② 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如:name,these,bike,home,excuse
5.闭音节:
单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。
例如:bag,egg,fish,not,cup
6.双音节词重读规则:
① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如: stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn
② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor
7.多音节词重读规则:
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如: el-e-phant
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如:scien-tific,im-pression,na-tion

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